平成27年11月13日開催の理事会において、平成27年度アカデミア教育研究助成事業へ応募のあった14件（個人研究2件、グループ研究4件、団体研究8件）について選考を行った結果、次のとおり決定いたしました。

『個人研究』
テーマ：「農の学び」を生かした総合学科高校生の地域実践活動
応募者：望月　基希氏（静岡県立富岳館高等学校教諭）

【選考理由】
本教育研究は、地元静岡県富士宮市の製紙業廃材・炭化ペーパースラッジ（リサイクル資材）と環境ストレスに強い新植物成長物質（AOH）を組み合わせた同校独自のエコ資材を活用して、東日本大震災の津波被害を受けたサクラの樹勢回復（塩害）」をテーマに地域実践教育を行うものである。
本取組みは、地域性及び独創性に優れ、今後のさらなる展開に期待を抱かせる内容であり、アカデミア教育研究助成を授与するに相応しいものと認めた。

『団体研究』
テーマ：「防災教育の観点から行うESD教育～国際理解プログラムの開発によるグローバル人材の育成～」
応募者：宮城県多賀城高等学校（代表：校長　小泉　博氏）

【選考理由】
本教育研究は、同校が東日本大震災の被災経験をもとに実施してきた様々な活動（津波波高の標識設置、防災ワークショップ、海外旅行者被災地案内ボランティア等）、及び防災教育（生徒の防災意識の向上、防災・減災を科学的視点から把握、他者との交流等）をESDの観点から再構築し、新たに①防災学習プログラム、②自然科学学習プログラム、③国際理解プログラムの３つのプログラムを柱とするプロジェクトを推進するものである。
本取組みは、地域性及び独創性に優れ、他校の参考となり得る内容であり、アカデミア教育研究助成を授与するに相応しいものと認めた。
註）ESD（Education for Sustainable Development）：持続可能な開発を実現するために発想し、行動できる人材を育成する教育